 |
 |
 |
 |
 |
Klub Miłośników Książki |
||||||||||||
|
W tym roku szkolnym w naszej szkole odbywały się zajęcia "Klubu Miłośników Książki". Osobą prowadzącą zajęcia była Iwona Bukała - pedagog, wiceprezes Stowarzyszenia na Rzecz Rodziny Szczęśliwy Dom w Rzeszowie. Projekt pt. „Klub Miłośników Książki” to jej własny projekt autorski, na jego realizację Stowarzyszenie na Rzecz Rodziny Szczęśliwy Dom otrzymało dofinansowanie z Fundacji PZU w Warszawie. Zajęcia odbywały się w każdy czwartek i rwały 2 godz. lekcyjne (15.00-16.30) w terminie od 3 września 2007r. do 20 czerwca 2008r. w programie udział brali uczniowie klas 4-6 (łącznie 30 osób). Zakładane cele zajęć to: - wzbogacenie oferty edukacyjnej poprzez zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych prowadzonych w formie warsztatowej z dominacją metod aktywizujących (gry i zabawy integracyjne, czytanie utworów z określonego gatunku literackiego, pisanie własnych utworów, udział w konkursach i quizach z nagrodami, edycja gazetki Klubowej pt. „Klub Młodzieży”, przygotowanie i czynny udział w programie z okazji 88 rocznicy urodzin Jana Pawła II, wyjazd do kina na film pt. Kroniki Spiderwick”), - pobudzanie w uczniach ciekawości świata, pasji i aktywności, a także kształtowanie motywacji czytelniczej, - integracja dzieci i młodzieży z terenów wiejskich, wzmacnianie ich poczucia własnej wartości i samooceny, - wzbogacenie księgozbioru biblioteki szkolnej o woluminy na kwotę 5 tys. zł, - wzrost frekwencji uczniów czytających książki i korzystających z biblioteki szkolnej, - wzrost zainteresowania czytelnictwem dzieci i młodzieży, przeniesienie nawyków czytelniczych w środowisko domowe, a co za tym idzie wzrost czytelnictwa wśród osób dorosłych, - kształtowanie poczucia samodzielności i odpowiedzialności – uczestnicy projektu wychodzili z własnymi pomysłami i propozycjami m.in. zorganizowano wyjazd do kina oraz program z okazji 88 rocznicy urodzin Jana Pawła II. Realizacja programu obejmowała 10 etapów. Każdy etap poświęcony był zapoznaniu się uczniów z innym gatunkiem literackim. Uczestnicy zachęcani byli do tworzenia własnych utworów, które były publikowane w formie gazetki szkolnej pt. „Klub Młodzieży” oraz jako mini-tomiki poezji. Na każdym etapie organizowany był konkurs połączony z nagrodami książkowymi dla zwycięzców. Zajęcia prowadzone były metodami aktywizującymi, elementami socjoterapii i arteterapii. W ramach realizacji poszczególnych etapów realizowane były zajęcia plastyczne, inscenizacje, gry i zabawy.Uczniowie zachęcani byli do samodzielności i aktywności. Ochotnicy otrzymywali zadania domowe, za które otrzymywali specjalne znaczki. Znaczki były sumowane i dla najbardziej zaangażowanych uczniów przewidziane były nagrody książkowe. W ramach realizacji projektu dokonano zakupu książek na kwotę 5 tys.zł w celu wzbogacenia i poszerzenia oferty księgozbioru biblioteki szkolnej. Dobór pozycji został poprzedzony wcześniejszą konsultacją z uczniami, nauczycielami oraz dyrektorem szkoły. Tematy zajęć: Wrzesień „Moje spotkanie z książką”; Październik „Zaczarowany świat baśni”; Listopad „Mity – tajemniczy świat starożytnej Grecji”; Grudzień „Fraszki – pół żartem, pół serio”; Styczeń „Przesłanie zawarte w przypowieści”; Luty „Nowela, – co to takiego”; Marzec „Ile prawdy w legendzie”; Kwiecień „Powiedz coś wierszem”; Maj „Morał płynący z bajki”; Czerwiec „Opowiadanie”. Przesłaniem projektu było, aby motywować i zachęcać uczniów do czytania książek w sposób inny niż typowe lekcje, gdzie czytanie sprowadza się najczęściej do nielubianego obowiązku, ale poprzez formę warsztatową zajęć, gdzie wchodzenie w świat książek odbywa się poprzez gry i zabawy, zajęcia plastyczne, inscenizacje. Zajęcia te dawały możliwość wykazania się własnymi pomysłami oraz inicjowały twórczość własną uczniów. Aktywność i wytwory uczniów były promowane i rozpowszechniane w formie gazetki szkolnej pt. „Klub Młodzieży”, podczas występu z okazji 88 rocznicy urodzin Jana Pawła II pt. „Poezja Jana Pawła II” oraz jako mini-tomiki poezji. Myślę, że zajęcia podobały się naszym uczniom i założone cele zostały osiągnięte. |
||||||||||||
|
||||||||||||
